Miisaaniyadda kormeerahayagu waa wax aan badanaa la qaban ama la qaban hal mar oo keliya, waa wax aysan ku talin khubaradu. Fikradda isku hagaajinta ayaa ah in lagu hagaajiyo xallinta, dhalaalka iyo culeyska kormeeraheenna deegaanka iyo indhaheenna si habka kormeeraha ugu dhib yar caafimaadkeenna iyo sidoo kale midabada ku hagaaji baahideena iyo aragtidayada.
Qiyaasta kormeerka ayaa ah hawl dayactir dheeraad ah oo loogu talagalay Windows-keena, maxaa yeelay la'aanteed waxaa jira waxyaabo badan oo aannaan si fiican u qaban karin sida akhrinta shaashadda. Waqti dheer ka hor ayaan kuu sheegnay sida loo sameeyo software xirfad leh Oo hadda waxaan kuu sheegi doonaa sida loo sameeyo barnaamijka Microsoft.
Windows 10 wuxuu leeyahay aalad lagu qiyaaso kormeerahayaga
Windows 10 waxay kudarsataa saaxir leh qalab farabadan si loo qiyaaso kormeeraheena hagaajiya isla markaana u sameeya qalab lagu hagaajiyo kormeeraheena Waxay yihiin hQalab bilaash ah oo lagu rakibo Windows 10 taasina waxay ka dhigeysaa xalka xiisaha leh ee qalabka guryaha.
Qalabkan waxaa laga heli karaa Gudida Xakamaynta, in kasta oo haddii aynu u tagno goobidda oo aanu ku qorno «Kala hagaajinta midabka shaashadda»Saaxirka su'aasha la weydiinayo ayaa soo muuqan doona. Markii aan bilowno, saaxirku wuxuu na weydiin doonaa kormeeraha aan dooneyno inaan wax ku hagaajino. Haddaynu mid keliya leenahay, waxay noqon doontaa midkaas, laakiin waxaan ku hagaajin karnaa kormeere kale oo aan ahayn kan aan adeegsanno. Markay sidaa tahay waxaan dooraneynaa midka aan dooneyno.
Marka la calaamadeeyo, waan sii wadaynaa kaaliyaha ayaa na weydiin doona su'aalo ku saabsan sida aan u aragno shaybaarada la soo bandhigay. Macluumaadkan saaxirku wuxuu helayaa xogta lagama maarmaanka u ah si uu u sameeyo cabirka oo kormeeraha ku hagaaji baahidayada. Nidaamku waa mid fudud oo dhakhso leh. Miisaanku wuxuu qaadanayaa dhowr ilbiriqsi iyo Natiijadu waa u qalantaa. In kasta oo haddii aad runtii u baahan tahay wax kale, marwalba aad haysato ikhtiyaarka ah inaad ku bixiso software-ka xirfadeed.